学员基本信息登记表

姓名	李书博	用户名	Lishubo
邮箱		电话号码
考生类型（必选）	在校■    在职□    脱产□    同等学力□	本科院校	河南大学
本科专业	国际贸易	辅修专业
报考专业	教育学	兴趣爱好（专业方面）
期望毕业后从事的工作	学校	期望研究生就读的城市	北京、上海
期望报考的院校	未定	是否考数学	（必填）
最薄弱的科目	专业课	英语基础（必选）	六级：是■  否□ 分数 563_ 四级：是□  否□ 分数_____
数学基础（必填）	好□  一般□  差■   大学数学成绩_________	能够安排的复习时间（必填）	4小时/天□   6小时/天□    8小时/天■ 其他_____________
择校择专业最想得到哪些帮助	报考建议■   专业解析■    学校排名■   学校分数线□    招生人数□   复试信息□  其他____________________（可选3项）
考研当中最想得到哪些帮助	报考指导■   复习计划□    模拟测评□     真题■          真题解析□   课程辅导■   答疑□ 其他____________________（可选3项）

 

　                                               　第一部分 择校择专业个性化分析报告

　　刘乐同学你好，根据你的基本信息以及个人意愿，专业与院校信息分析如下：

　　一、 选择专业

　　选择专业需要从以下几个维度考虑①本科专业所能够报考的专业范围。②本身感兴趣的专业。③专业的就业。而综合了这三项的交点就是同学们选择的研究生专业。那么你所选择的教育学专业是符合以上三项的，现就教育学专业分析如下：

　　1、教育学：首先教育学是一个学科门类，下面有三个一级学科：教育学、心理学、体育学。参加教育学统考的是教育学一级学科即包括其下面的10个二级学科：

　　1) 教育学原理

　　教育学原理是研究教育现象及教育规律的核心学科，本专业注重奠定硕士生的教育学理论基础，注重培养硕士生的分析与解决问题能力，强调对现代教育科学学术理论的方法论和研究方法的掌握与灵活运用。要求毕业生熟练掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，具有独立从事教育学原理及相关专业教学和科学研究的能力。

　　2) 课程与教学论

　　课程与教学论是教育学科的一个分支学科，主要研究各级学校课程、教学的理论和实践问题，包括信息化时代下的课程与教学理念和方法问题、课程改革的理论与实践问题，国际课程教学理论及流派的系统梳理和介绍等内容的研究。该学科重点培养高层次的服务于教育科研机构、教育行政部门、高等院校和中小学课程与教学实践、课程与教学研究与管理、以及课程与教学信息化建设等方面的专门人才。

　　3) 教育史

　　教育史专业是一级学科教育学专业下的二级学科，它以宽阔的眼光，多维度、广视角、深层次地探讨自古至今中外教育制度和思想产生、发展、演变的历史及其规律性，从而为我国当代教育理论研究、教育制度的变革，以及教育教学改革的实践提供有力的佐证和有益的咨询与建议，并为教育的未来健康发展勾勒远景蓝图，以促进我国教育理论和实践向高水平迈进。

　　4) 比较教育学

　　比较教育学以当代世界上不同国家、民族和地区以及国际社会的教育为研究对象，是教育研究中一个理论与应用并重的研究领域，是教育科学体系中的一个重要分支;是以比较法为主要方法，研究世界各国教育的一般规律与特殊规律，揭示教育发展的主要因素和相互关系，探索未来教育发展趋势的一门教育科学。这个专业对英语的要求比较高。本专业以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导方针，培养适应社会主义现代化建设需要的比较教育高层次专门人才。

　　5) 学前教育学

　　学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步形成学科的雏形，近20年来，已形成较为完整的学前教育理论体系。

　　6) 高等教育学

　　高等教育学是教育学之下的一个二级学科硕士点，研究范围包括：高等教育与社会因素及高等教育内部之间关系的研究，高等教育管理与评估，中外高教史研究，高等教育课程与教学研究，国际高等教育研究和国际比较，大学生心理研究等。

　　培养德智体全面发展，专业基础理论扎实，了解我国高等教育发展的现状，具有较强的研究和实践能力，立志于从事高等教育学科教学、研究和高等教育管理工作的高级专门人才。学生毕业后能从事高等教育理论研究、高等教育学科教学、高等教育与高等学校管理和人力资源管理等工作。

　　7) 成人教育学

　　成人教育学是教育学的一门分支学科，成人教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。成人教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为成人教育学的建立和发展奠定了良好的基础。成人教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。同时，成人教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。

　　8) 职业技术教育学

　　职业技术教育学是教育学的一门分支学科，职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。职业技术教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为职业技术教育学的建立和发展奠定了良好的基础。职业技术教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。同时，职业技术教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。

　　9) 特殊教育学

　　特殊教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。广义上的特殊教育除了对生理或心理有缺陷的儿童或少年的教育外，还包括对天才比如智力超常儿童的教育以及品德不良儿童或少年的教育。如今，国际上已经形成了从幼儿教育到成人高等教育的完善的特殊教育体系，体现了终身教育的发展趋势。

　　10) 教育技术学

　　本专业培养系统掌握现代教育技术理论和方法，了解国内外教育技术领域的发展和最新成果，能独立从事教育技术学理论研究和实践工作，能运用新技术，能够胜任高等学校、科研机构、行政部门及相关单位的教学、科研、开发和管理等方面工作;培养信息技术教育领域的高级专门人才，能从事高等院校、中小学信息技术教育的教学、研究和管理工作，也可到企事业单位从事信息管理、技术培训和人力资源开发等相关工作，还可继续攻读教育技术学、教育学、信息科学等相关专业的博士学位。

　　2、比较教育学：基于你本科所学为国际贸易，并且已经通过六级考试，那么你的英语基础应该比较不错，因此推荐你选择比较教育学。

　　1)综合介绍：比较教育学专业是教育学一级学科下设的一个二级学科，以当代世界上不同国家、民族和地区以及国际社会的教育为研究对象，是教育研究中一个理论与应用并重的研究领域，是教育科学体系中的一个重要分支;是以比较法为主要方法，研究世界各国教育的一般规律与特殊规律，揭示教育发展的主要因素和相互关系，探索未来教育发展趋势的一门教育科学。比较教育学专业要求有比较好的英语基础，老师在面试学生时也会比较看重学生的英语水平。相同一级学科下的其他相近专业：学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学

　　2)研究方向列举(每个学校有不同)：

　　01教育管理与制度

　　02教育政策分析

　　03比较教育学的理论与方法

　　0404教育理论与思潮

　　05课程与教学

　　06基础教育

　　07高等教育

　　3)就业分析

　　比较教育学是研究当前不同国家、民主和地区的教育;在探讨其各自的政治、经济、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的共同点、发现规律及其总的发展趋势，并进行科学预测。通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识，并且加深对本国教育制度和教育上作的认识。通过对各国教育的比较研究，可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训，作为本国教育改革的借鉴，为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。

　　因此比较教育学有比较多的出国机会，就业层次比较高(但是这也要看自身的学术修养，修养达到了才行)，整体来说，就业前景较好。

　　该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。教育学硕士的主要就业出口就是高校，这一行对于个人的出身还是很看重的，所以要想有更好的就业前景最好选考名校，不然将来的就业压力还是很大的。

　　4)推荐院校

　　比较教育学专业全国招生较强的招生单位有：

　　北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、西南大学、浙江大学、华南师范大学、首都师范大学、南京师范大学、四川师范大学、广西师范大学、西北师范大学。

　　5)课程设置列举

　　学科基础课：教育哲学、教育社会学、教育心理学、中国近现代社会变革与教育改革、外国教育制度与思想导论、教育科学研究方法导论

　　专业主干课：国际与比较教育学(Ⅰ)、国际与比较教育学(Ⅱ)、国际与比较教育前沿问题研究、比较教育文献研读